PROYECTO TRES ESTRELLAS

En Chihuahua, el modelo Tres Estrellas está transformando escuelas con acceso a agua segura, saneamiento e higiene, fortaleciendo comunidades escolares y el bienestar de niñas, niños y adolescentes.

Métricas de Impacto

Escuelas

Niñas y niños beneficiados

Talleres Impartidos

Lleva agua segura y resiliencia climática a tu escuela, fundación u organización.

Te acompañamos desde el diagnostico hasta la entrega. 

Además, medimos con presición tu impacto para que puedas comunicarlo y compartirlo. Cada proyecto se entrega con datos claros y verificables para reportes de impacto, ESG o Agenda 2030

Beneficios

  • Acceso a agua segura gracias a sistemas de purificación y almacenamiento adecuados.

  • Mejoras en saneamiento e higiene, elevando la calidad de vida en las escuelas.

  • Participación activa de docentes, familias y directivos en el cuidado del entorno escolar.

  • Fortalecimiento del aprendizaje al crear entornos más saludables para niñas, niños y adolescentes.

  • Identificación e implementación de soluciones reales según las necesidades específicas de cada escuela.

¿Cómo funciona?

Proyecto Tres Estrellas

El proyecto se desarrolla en fases que permiten identificar necesidades reales y aplicar soluciones efectivas. Primero se seleccionan las escuelas participantes y se realiza una inducción para involucrar a toda la comunidad escolar. Luego se lleva a cabo un diagnóstico que revela las condiciones de agua, saneamiento e higiene. Con esa información, se implementa un programa educativo que introduce la metodología Tres Estrellas y promueve cambios de comportamiento. Finalmente, se instala la infraestructura necesaria —como sistemas de almacenamiento, purificación y mejoras sanitarias— alineada a lo detectado en las fases previas. El resultado es una escuela más segura, saludable y preparada para brindar servicios básicos de calidad.

El Enfoque Tres Estrellas en el estado de Chihuahua ha sido implementado en 50 escuelas de educación básica.

TESTIMONIOS

“Nos ayudó a ver qué nos faltaba y cómo mejorar.”

Norma Castillo

“La escuela ahora tiene metas claras en higiene y agua.”

Diego Torres

“Es un proceso que sí involucra a toda la comunidad.”

Claudia Ríos

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